Поступающим

1. Список рейтинг вступительных испытаний на 2025-2026 учебный год.
2. Заявление ДОП ДШИ п.Дубинино
3. Заявление ДОП ДШИ г.Шарыпово
4. Заявление ДПП ДШИ г.Шарыпово
5. Заявление ДПП ДШИ п.Дубинино
6. Заявление платные ДШИ г.Шарыпово
7. Заявление платные ДШИ п. Дубинино

Уважаемые родители
(законные представители)!

Детская школа искусств г.Шарыпово и филиал Детская школа искусств п. Дубинино объявляют набор детей на обучение по дополнительным предпрофессиональным программам (ДПП) и по дополнительным общеразвивающим программам (ДОП) в области искусств

на 2025 — 2026 учебный год:

 Прием документов для поступления осуществляется

• с 28 апреля по 6 июня 2025 — ежедневно с 09.00 до 12.00, с 13.00 до 17.00  (выходной – суббота, воскресение);

По адресу: г.Шарыпово, 3 мкр, дом 9

Телефон для справок:

24-8-55 (делопроизводитель)

2-46-13 (директор)

По адресу: п.Дубинино, ул.Шахтерская дом 4

Телефон для справок:

2-97-00

Перечень документов: 

— заявление (по установленной форме)
— копия свидетельства о рождении ребенка
— копия СНИЛС ребенка
— медицинское заключение о состоянии здоровья (для хореографического отделения)

Информация о программах, количестве набора:

 * Внимание! Указанные сведения о количестве бюджетных мест не являются окончательными

График работы приемной комиссии школы:
15 апреля – 13 июня 2025 с 9.00 до 17.00 (кроме субботы, воскресенья)

День проведения консультаций для родителей по вопросам поступления  ДШИ
5 июня 2025 с 14.00 до 17.00

Сроки проведения индивидуального отбора для поступающих на дополнительные предпрофессиональные программы:
6 июня 2025 с 17.00 до 19.00

Система оценок при проведении индивидуального отбора:
Члены приемной комиссии выставляют оценку по каждому критерию отбора по 5-тибалльной системе; далее оценки суммируются в общую оценку.

Требования к уровню творческих способностей и физических данных при индивидуальном отборе:

Отбор детей при приеме на обучение по ДПП в области музыкального искусства проводится в форме творческих заданий, позволяющих определить наличие музыкальных способностей – слуха, ритма, памяти. Для этого проводится:
— проверка музыкального слуха и голоса (исполнение ребенком знакомой песенки, интонирование определенных звуков, определение на слух количества прозвучавших звуков и т.д.);
— проверка чувства ритма (простукивание или прохлопывание ритмических фигур, предложенных преподавателем);
— проверка музыкальной памяти (точное повторение ребенком пропетой преподавателем небольшой и несложной песенки, попевки, чистое интонирование и точное ритмическое её воспроизведение).
— дополнительно поступающий может исполнить самостоятельно подготовленные музыкальные произведения (вокальное или инструментальное произведение).

Критерии оценивания музыкальных способностей детей при поступлении на музыкальное отделение:

Память: при проверке памяти учитывается (с одного раза) точное звуковысотное и ритмическое повторение предложенной мелодии (фразы)

Слух: при проверке слуха учитываются: гармоничное соотношение мелодии, ритма, произношения, эмоциональность(исполнение песни); умение отличать «грустно-весело»; способность услышать 1-2-3 звука, взятых одновременно.

Ритм: при проверке ритма учитывается умение правильно прохлопать или простучать услышанную ритмическую формулу (можно со словами–для маленьких)

Голос: при проверке голоса учитываются: диапазон, чистота звучания( без призвуков), тембр

Оценивание выполнения творческого задания:

«ОТЛИЧНО» (5 баллов)
— сильный, выразительный, красивый по тембру, широкий по диапазону, богатый обертонами голос;
— чистое, уверенное интонирование приготовленной песни и точное повторение голосом сыгранных на инструменте звуков;
— правильное уверенное прохлопывание (простукивание) заданных ритмических формул;
— точное звуковысотное и ритмическое воспроизведение заданной мелодии(фразы) с первого раза.

«ХОРОШО» (4 балла)
— голос чистый, без призвуков, но не очень сильный и яркий по тембру. Не широкий по диапозону;
— интонирование приготовленной песни и заданных на инструменте музыкальных звуков с небольшими погрешностями;
— прохлопывание( простукивание) заданных ритмических формул с небольшими погрешностями;
— звуковысотное и ритмическое воспроизведение заданной мелодии (или фразы) со 2-3 раза.

«УДОВЛЕТВОРИТЕЛЬНО» (3 балла)
— голос невыразительный, с призвуками, узкий по диапазону;
— воспроизведение приготовленной песни с интонационными и ритмическими погрешностями; не точное повторении голосом сыгранных на инструменте звуков;
— не всегда верное прохлопывание(простукивание) заданных ритмических формул;
— воспроизведение заданной мелодии(или фразы) с 3-4-5 попытки.

«НЕУДОВЛЕТВОРИТЕЛЬНО» (2балла)
— ребенок отказывается от предложенных творческих испытаний.

Отбор детей при приеме на обучение по ДПП в области изобразительного искусства «Живопись» проводится в форме творческого задания:
— выполнить линейный рисунок (интерпретация животного) в заданном формате и
— тест на подбор цветовой гаммы (теплые цвета, холодные цвета)
позволяющего определить наличие способностей к художественной деятельности:
— гармоническое сочетание цветов
— композиционное чувство
— навыки работы с художественными материалами
— уровень развития творческих способностей

Тема: «Чудо птица» или «Братья наши меньшие»
Задание: В предложенном формате разместить придуманный сюжет.
Сделать цветовое или тоновое решение.
Материалы: Бумага формат А4, карандаш, ластик. Гуашь, акварель, цв. карандаши, восковые мелки.

Оценивание выполнения творческого задания:
«ОТЛИЧНО» (5 баллов)
— соответствие изображаемого сюжета по предложенной теме;
— интересное композиционное размещение персонажей в формате;
— четко прослеживается смысловая связь между персонажами на основе изображаемого сюжета;
— выразительное цветовое или тоновое решение;
— выразительное техническое исполнение.

«ХОРОШО» (4 балла)
— соответствие изображаемого сюжета предложенной теме;
— интересное композиционное размещение персонажей в формате;
— четко прослеживается смысловая связь между персонажами на основе изображаемого сюжета;
— цветовое или тоновое решение темы не выразительно;
— слабое техническое исполнение работы;

«УДОВЛЕТВОРИТЕЛЬНО» (3 балла)
— несоответствие изображаемого сюжета предложенной теме;
— композиционное размещение персонажей в формате не выразительное;
— прослеживается смысловая связь между персонажами на основе изображаемого сюжета;
— цветовое или тоновое решение темы не выразительно;
— слабое техническое исполнение работы.

«НЕУДОВЛЕТВОРИТЕЛЬНО» (2 балла)
— несоответствие изображаемого сюжета предложенной теме;
— неумелое композиционное размещение персонажей в формате;
— грубые ошибки в передаче цветового или тонового решения темы.
— слабое техническое исполнение работы.

Отбор детей при приеме на обучение по ДПП в области хореографического искусства «Хореографическое творчество» проводится в форме творческих заданий, позволяющих определить наличие и уровень природных физических данных и творческих способностей, необходимых для занятий хореографическим искусством.

Оценивание поступающих на ДПП «Хореографическое творчество»:

«ОТЛИЧНО (5 баллов)»:
— отличные природные физические данные, ровная спина с расправленными ключицами, хорошая подвижность суставов ног и рук, хорошая гибкость позвоночника, большой танцевальный шаг, высокий легкий прыжок;
— хореографические навыки и умения.

«ХОРОШО (4 балла)»:
— хорошие природные физические данные, средняя подвижность суставов ног и рук, хорошая гибкость позвоночника, «мягкие» мышцы и связки, способные к легкому растяжению, средняя высота прыжка;
— хореографические навыки и умения.

«УДОВЛЕТВОРИТЕЛЬНО (3 балла)»:
— средние природные физические данные, слабая подвижность суставов ног и рук, недостаточная гибкость позвоночника, незначительная растяжка, низкая высота прыжка;
— слабые хореографические навыки и умения.

 «НЕУДОВЛЕТВОРИТЕЛЬНО (2 балла)»:
— отсутствуют или плохо развиты природные физические данные, подвижность суставов ног и рук отсутствует, плохая гибкость позвоночника, незначительная растяжка, мышцы и связки жесткие, неспособные к растяжению, отсутствует легкость и высота прыжка; хореографические навыки и умения отсутствуют; музыкальность выражена слабо; чувство ритма отсутствует; координация движений не развита;
— не имеет мотивационного настроя к получению данной квалификации.

Порядок приема поступающих с ограниченными возможностями здоровья определяется в индивидуальном порядке, исходя из представленных медицинских документов и с учетом материально-технических возможностей школы.

Порядок зачисления детей:

• Поступающих на предпрофессиональные программы:
  Зачисление в ДШИ проводится после завершения индивидуального отбора на основании его результатов. Дети, получившие на индивидуальном отборе наиболее высокие оценки, зачисляются в ДШИ приказом директора на основании решения приемной комиссии.
• Поступающих на общеразвивающие программы:
  Зачисление в ДШИ проводится после завершения сроков подачи заявления и собеседования.

Порядок рассмотрения аппеляции по процедуре проведения отбора

Родители (законные представители) поступающих вправе подать письменное заявление об апелляции по процедуре проведения отбора (далее – апелляция) в апелляционную комиссию не позднее следующего рабочего дня после объявления результатов отбора детей.

Состав апелляционной комиссии утверждается приказом руководителя одновременно с утверждением состава комиссии по отбору детей. Апелляционная комиссия формируется в количестве не менее трех человек из числа работников Учреждения, не входящих в состав комиссий по отбору детей в соответствующем году.

Апелляция рассматривается не позднее одного рабочего дня со дня ее подачи на заседании апелляционной комиссии, на которое приглашаются родители (законные представители) поступающих, не согласные с решением комиссии по отбору детей.

Для рассмотрения апелляции секретарь комиссии по отбору детей направляет в апелляционную комиссию протоколы заседания комиссии по отбору детей, творческие работы детей (при их наличии).

Апелляционная комиссия принимает решение о целесообразности или нецелесообразности повторного проведения отбора в отношении поступающего, родители (законные представители) которого подали апелляцию. Данное решение утверждается большинством голосов членов комиссии, участвующих в заседании, при обязательном присутствии председателя комиссии. При равном числе голосов председатель комиссии обладает правом решающего голоса.

Решение апелляционной комиссии подписывается председателем данной комиссии и доводится до сведения подавших апелляцию родителей (законных представителей) под роспись в течение одного дня с момента принятия решения. На каждом заседании апелляционной комиссии ведется протокол.

Сроки зачисления детей в ДШИ

• Поступающих  на ДПП
  11 июня 2025г
• Поступающих на ДОП
  10 июня 2025г

Документы для ознакомления:

Уважаемые родители (законные представители)!

В разделе «Документы» вы можете ознакомиться с другими локальными нормативными актами, касающимися организации образовательного процесса в ДШИ

• Устав школы
• Лицензия на осуществление образовательной деятельности
• Правила приема и отбора на дополнительные предпрофессиональные программы (подпись)
• Правила приема на дополнительные общеразвивающие программы (подпись)
• Правила приема поступающих с ограниченными возможностями здоровья (подпись)